Дрозд Эльмира

• Психолог, Психолог, нейропсихолог
• Стаж 19 лет

Нейропсихолог, детский психолог, специалист по профориентации. Имеет обширный успешный опыт логопедической/дефектологической коррекции детей с синдромом Дауна, РАС, ЗРР, ЗПРР, тяжелыми нарушениями речи, ФФНР, фонематическими нарушениями. Также специализируется на детях с расстройством аутистического спектра, неговорящими и слабослышащими детьми, детьми с нарушением интеллекта.

Место работы:

• Центр детского коррекционного развития и нейропсихологии (Москва, Ватутина, д. 11)

Образование

• Диплом по специальности "Психология", Московский гуманитарный университет (2005 г.)

Специализация

Специализируется в следующих направлениях:
• Нейропсихологическая диагностика/коррекция детей и подростков с проблемами развития центральной нервной системы (SPD, CARD, СДВГ, ЗРР, ЗПР, ММД, РАС, ДЦП, синдром Дауна, умственная отсталость, дислексия, дисграфия);
• Ранняя нейрокоррекция (дети от 1,5 лет);
• Психотерапия ВСД, психосоматических расстройств, нарушений эмоциональной сферы, сильных психологических травм;
• Семейные консультации;
• Профориентационная работа;
• Арт-терапия (сказкатерапия, рисунок, куклотерапия);
• Групповые занятия с подростками (неуверенность, асоциальное поведение, нежелание учиться);
• Групповые занятия с детьми с 5 до 10 лет (детская арт-терапия: рисунок, лепка, создание кукол, театр теней, работа с музыкой и т.д.).
Владеет методами:
• Сенсомоторная коррекция по Корнеевой;
• Профориентация подростков;
• Арттерапия;
• Методы дифференциальной психологии;
• Эмоционально-образная терапия;
• Умные мячики;
• Балансир;
• Проективные методы диагностики.

Опыт работы

Детский нейропсихолог, психолог, Центр детского коррекционного развития и нейропсихологии, город Москва

Курсы повышения квалификации

"Нейропсихология детского возраста", International Institute of Differential Psychology "Эмоционально-образная терапия", International Institute of Differential Psychology "Методы дифференциальной психологии", International Institute of Differential Psychology